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resumen. Exposición 2

FUENTES CURRICULARES DEL MODELO ANDRAGOGICO Se nombran fuentes curriculares a los campos de realidad social, educativo y disciplinar que proveen de elementos informativos apropiados para diseñar y desarrollar el currículo de un determinado nivel, modalidad o trayecto formativo. 1. Fuente filosófica institucional:  Resuelve emprender el diseño y puesta en práctica de un modelo educativo que le permita enfrentar los retos que las transformaciones de la sociedad planteaban al conjunto de instituciones educativas.  2. Fuente epistemólogica-profesional: Se origina a través de las disciplinas  científicas y contribuye a la búsqueda de su estructura interna, su constructo y su concepción. A partir de ello se diseñan y desarrollan estrategias de enseñanza y de aprendizaje.  3. Fuente político-normativa: Se construye en un referente esencial no solo para comprender el estaco actual de la fundamentacion teórico-metodológica  no también, el considerarlo como...
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Reflexión critica

UN AMBIENTE CREATIVO PARA EL APRENDIZAJE Por mucho tiempo se ha considerado a la creatividad como algo perteneciente al universo de la mitología, algo que solamente compete al mundo del arte y de los artistas. Tras la poca buena impresión de la creatividad han contribuido no pocos hombres connotados como Freud para quien la creatividad estaba íntimamente ligada a la neurosis o como Descartes (padre del racionalismo) quien establece una metodología que no puede basarse en supuestos indemostrables, para el solamente es válida la evidencia de la razón. En esta nueva etapa la creatividad existe, como desde siempre ha ocurrido, pero ahora ya se le toma en cuenta y se estudia, sobre todo por la psicología y está siendo considerada en dos vertientes básicas. Pudiese parecer que hace algún tiempo la creatividad no existía ya que no era tomada en cuenta, no se le daba la importancia ni se le brindaba el estudio que esta pudiese tener, sin embargo en los últimos años el interés, no...
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Resumen. Exposición 3

ELEMENTOS DEL MODELO ANDRAGÓGICO Entorno: La creación de un ambiente socio-emotivo adecuado es necesaria para hacer propicio el proceso de aprendizaje, los espacios físicos ayudan de igual manera, así como los recursos tecnológicos con los que se cuentan El método: El objeto del método anagógico  es trabajar con el propio saber para ampliarlo o administrarlo mejor.  La andragogía considera fundamentales la experiencia y los modelos de aprendizaje, por ello el modelo andragógico se basa en: los instrumentos, histórico, flexible, individualizable, racional, reciproco.   Relación docente, alumno, grupo de clase: Dialéctica: el docente sebe ser consiente que el alumno es portador de saber. Social: El docente interacciona con el adulto y guía su aprendizaje. Lúdica: El curso formativo es añadido al trabajo cotidiano Original: No tener el mismo tipo de clase siempre. Coherente con la carrera profesional: Relacionado con lo que el alumno esta estudiando....
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